Enfantines

En classe transplantée, nous avons goûté de l'eau à une source thermale.
Dans le journal de bord d'une enfant de 10 ans, je trouve :
"Aujourd'hui, on a bu de l'eau terminale."
Ça fait peur, comme concept, non ?

Un enfant de CE1 me montre un éventail en papier et m'explique :
"Ça, c'est pour faire du vent, c'est un épouvantail !"
Très classique, en fait...

En sortie, notre car longe l'héliport d'Issy-les-Moulineaux. Un élève dit qu'il a déjà vu un hélicoptère.
Une enfant de neuf ans commente :
"Ben moi aussi, je l'ai déjà vu, à la télé, Hélicoptère III !"

NB Une fois de plus, la réponse est dans le titre...

Contrôle de vocabulaire en CE1. Les enfants doivent trouver des mots contenant le son in et répondant aux définitions données.
Exemple : trouver le nom d'un objet qui sert à tenir le pantalon.
Propositions : la main, la peinture...

Travail sur le son "t". On cherche des mots contenant ce son.
Une enfant de douze ans me propose : "terdit".
Moi : - Ça n'existe pas, terdit.
Elle : - Ben si, on dit un terdit !"

Ah oui, tiens...

Je demande à mes élèves comment s'appelle le bébé du mouton.
Réponse d'une enfant de onze ans : "C'est l'oignon !"

Une élève de huit ans, nouvellement arrivée en France, vient se plaindre d'une autre enfant qui ne veut pas la lâcher :
"Maîtresse, Machine, elle veut pas me lécher !"

Comment dire ? Tant mieux, non ?

Au catéchisme, en CM1, une amie demande aux enfants de citer les noms des saints qu'ils connaissent.
Une enfant répond :
"Il y a la Saintmaritaine !"

Les CP vont faire une classe d'eau. Un matin, une enfant demande :
"Maîtresse, c'est aujourd'hui qu'elle commence, la chasse d'eau ?"

Avec mes élèves, nous allons au théâtre. Sur le trajet, une enfant de dix ans et demi m'explique :
"Par là, il y a l'Amérique. Maman, elle y va, des fois.
Moi (complètement interloquée) : - L'Amérique ?
Elle : - Oui, c'est là-bas !"
Ne voulant pas la contrarier et ne comprenant vraiment pas de quoi elle parle, j'abandonne. Puis, voyant le Leader Price avec son drapeau européen, je dis à l'enfant, persuadée d'avoir enfin compris :
"Mais, ça n'est pas l'Amérique, ça, c'est l'Europe.
Elle : - Mais non, c'est plus loin, en Amérique !" (là, je suis d'accord avec elle, mais bon, je ne comprends toujours pas à quoi elle fait allusion).

Allez, je vous donne la clef de l'énigme : elle parlait en fait de... la mairie !...

Je demande aux enfants comment s'appelle ceux qui ramassent les poubelles.
Un enfant de dix ans, nouvellement arrivé en France, me répond : "Les poubelliers !"

Une élève de huit ans, raconte une histoire et confond deux personnages. Nous le lui faisons remarquer. Pour se justifier, elle explique :
"Oh, entre ces deux-là, je m'emmêle toujours les babines !"