Enfantines

Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche

vendredi 11 juillet 2008

Manger !!!

Nous sommes en sortie à l'aquarium de la Porte Dorée. Les enfants doivent dessiner certains poissons sur leur feuille de croquis. Une élève - six ans, caractère de chien - me fait plusieurs fois remarquer qu'elle a très faim. Il n'est pas midi, je lui dis d'attendre encore un peu, qu'elle doit finir son travail.
Au bout de quelques minutes, elle revient me voir, très en colère, me montre sa feuille de croquis et me dit : "Maîtresse, j'ai très faim. Je vais me manger ma feuille !"
Chiche ?!
En fait, je dois être sadique, parce que ça m'a fait rire au lieu de m'inciter à la pitié...

Caravaning

Une petite fille de CE1 m'explique qu'en ce moment, c'est dur à la maison : sa mère est seule avec ses enfants.
Je demande comment ça se fait, où est son papa.
Elle me répond : "Il est parti en vacances quelques temps. Il est parti à... Comment elle s'appelle déjà, la maison où il est ? Ah oui : il est en vacances à la maison d'arrêt..."

dimanche 1 juin 2008

Immature

Dans le métro, j'ai croisé une femme qui me raconte qu'un jour, une enfant de six ans lui a dit : "Tu sais, notre maîtresse, elle est immature (!).
- Ah bon, pourquoi tu dis ça ?
- Ben, c'est un vrai bébé, elle joue tout le temps avec nous.
- Mais moi aussi, je joue avec vous.
- Oui, mais c'est différent : toi, tu joues avec nous pour nous faire plaisir, alors qu'elle, c'est nous qui jouons pour lui faire plaisir."

mercredi 21 mai 2008

Où ça ?

Un de mes élèves (encore assez peu francophone) est intégré en classe de CE2 chez Madame Truc. Il a oublié son stylo dans l'autre classe et m'explique :
"Maîtresse, mon stylo, il est dans Madame Truc !"

Vigilence !

Au théâtre, une de mes élèves, âgée de dix ans, noire (arrivée depuis peu de Guinée), se poste devant le vigile et le regarde d'un air interloqué. Puis, elle se tourne vers moi et me demande : "Qu'est-ce qu'il a ? Regarde, il est tout noir !"
Bon, en fait, je précise : elle refusait qu'on dise d'elle qu'elle était noire : elle était marron !

jeudi 24 avril 2008

Perversions

On parle en classe des actes répréhensibles. Je demande aux enfants de me citer des choses mauvaises et interdites. Un garçon de 10 ans mes répond : "Ben, par exemple, il y a le viol des voitures".

dimanche 6 janvier 2008

[v] ou [b]

Vous savez qu'en espagnol, le "v" et le "b" se prononcent grosso modo de la même manière, non ?
Bref, ce qui devait arriver arriva. Un jour où je travaillais sur le son "v", et où je voulais que les élèves me trouvent un mot contenant le son "v", une petite Bolivienne me répondit :"Bite !"
Désolée d'en rire...

mardi 5 juin 2007

Onglivore

Des fois, les enfants sont bizarres, je vous jure !

Je travaillais en classe sur la couverture d'un album. J'avais posé un cache dans lequel on ouvrait des fenêtres un par une (je ne sais pas si vous visualisez le truc, en fait - un peu comme un calendrier de l'Avent derrière lequel on découvrirait progressivement la couverture du livre...).
Bref, c'est au tour d'un de mes élèves d'ouvrir une fenêtre et il a du mal à le faire parce qu'il a les ongles très courts.
Une élève de 9 ans dit alors : "Moi non plus, je n'ai pas d'ongles, je les ai tous mangés hier".

Hmmmmm, bon appétit, les petits !

lundi 28 mai 2007

Déchiré

Ou quand les adultes ont l'esprit mal tourné...

Une de mes élèves (9 ans) a déchiré son survêtement. Une autre n'arrête pas de l'embêter à cause de ça.
"Maîtresse, elle m'embête tout le temps ! Elle arrête pas de mettre son doigt dans mon trou !"
Oups, j'ai honte d'avoir pensé la même chose que vous...

dimanche 27 mai 2007

Virginité

Quand on vous dit qu'ils ont tout compris !...

Une enseignante de CE2 travaille sur le christianisme avec ses élèves. Elle leur explique qu'on dit que la vierge Marie a eu un bébé sans avoir connu son mari.
Une enfant dit alors : "C'est juste comme ma maman !"

Il nous rendra chèvre...

Ils ont une vision peu commune du couple, ces petiots...

Toujours dans ma classe de Clin, je faisais une séance de je-ne-vais-pas-vous-dire-quoi, les mots sont trop compliqués par rapport à ce que ça représente réellement.
Bref, à cette époque, j'étudiais avec mes élèves un album intitulé Un ballon pour Grand-Père. Les enfants devaient me décrire l'une des illustrations de l'album et m'analyser ce qu'ils voyaient.
Une enfant de 12 ans, parallèlement inscrite en CM1, prend la parole :
"Le grand-père, sur l'image, il est avec des chèvres. Peut-être que sa femme, elle est morte, alors maintenant, il a des chèvres".
J'ai eu grand mal à ne pas lui demander ce que ce grand-père faisait avec ses chèvres. Honte à mon esprit mal tourné !

page 2 de 2 -