Enfantines

En classe, on rempote une plante. Je fais observer les racines aux enfants et je leur demande à quoi ça sert. Ils m'expliquent que c'est pour que la plante puisse boire et manger.
Une enfant de onze ans (un peu handicapée) n'en revient pas : "Ah bon, la plante mange et boit ?!!
- Oui, bien sûr.
- Mais alors, elle est où sa bouche ?"

En classe transplantée, nous allons faire du poney.
Lorsque nous arrivons pour notre première séance, l'un des poneys est très nettement en rut. Son immense (si si !) sexe noir tombe entre ses jambes.
Une enfant de neuf ans explose de rire :
"Regarde, maîtresse, il fait caca !"

Une enfant de neuf ans est arrivée depuis peu en France. Elle vient du Sri Lanka.
Je lui donne une évaluation de mathématiques pour voir où elle en est.
Devant ses opérations, elle me dit :
"Ça, c'est les multipliés. Je sais les faire dans mon pays, mais je les connais pas en français".
Arf !

Un élève de onze ans nous explique la vie des abeilles :
"L'abeille, elle fait du miel avec son caca."
Miam, ça donne tout de suite envie, là...

Question cruciale d'un de mes élèves, âgé de onze ans : "Comment il s'appelle, l'animal noir et blanc qui pète tous les jours ?"
J'ai bien essayé de lui faire comprendre que c'était le cas de tous les animaux noirs et blancs, de la vache au dalmatien en passant par l'hermine, mais non... Je dois être stupide, en fait : quelques jours plus tard, j'ai compris qu'il parlait du putois...
D'ailleurs, je constate que, comme beaucoup d'adultes, les enfants confondent le putois et la mouffette. Mais cela doit être dû à une culture populaire littéraire ou dessin-animesque...

Je demande aux enfants ce qu'on peut faire avec la peau de la vache.
Un élève de huit ans me répond : "Des pulls !"

En CP, la maîtresse travaille en arts plastiques sur les peintres modernes. Elle cherche à savoir lesquels sont connus des enfants. Elle propose Matisse, Braque, pas de réaction. En revanche, quand elle parle de Picasso, tous les enfants sont contents car ils le connaissent. La maîtresse leur demande d'expliquer ce qu'ils savent de lui, et les enfants répondent en chœur :
"C'est un Pokémon !"
Ils l'ont juste confondu avec Pikatchu, mais c'est pas bien grave, si ?

Une petite fille de cinq ans et demi taraude sa maman pour savoir comment les spermatozoïdes arrivent dans le ventre de la femme. La mère, embêtée, finit par dire que c'est le zizi du papa qui les envoie.
Mais cela ne suffit pas à la petite fille qui ne lâche pas l'affaire et veut savoir comment le papa s'y prend. Angoissée, elle demande :
"Mais le zizi du papa rentre par le nombril ?"
La mère répond : "Non, c'est par la minette."
"Ah, ouf !" conclut la petite fille soulagée, précisant que maintenant elle a tout compris.

Moi, je suis sûre qu'à son âge, j'aurais préféré apprendre que ça passait par le nombril...

La fille d'une de mes amies, âgée de six ans, a mal au cartilage de l'oreille.
"Maman, j'ai mal au tibia de l'oreille."

Avant notre départ en classe verte, je recueille les représentations des enfants sur la montagne. En général, c'est assez comique, parce que les enfants mélangent ce qu'ils savent de la montagne dans leur propre pays (qui peut n'avoir rien à voir avec la France) et ce qu'ils ont lu dans des livres.
Cette année, je n'ai pas été déçue. Voici ce que m'a écrit un élève de onze ans :
"A la montagne, il y a des animaux sauvages comme des tigres, des biches, des ours polaires, des fourmis, des singes ou des oiseaux."

Mon Dieu, une fourmi, fuyons !

Nous sommes au Musée du Moyen-Âge de Cluny. Je cherche à faire remarquer aux enfants que les statues, maintenant blanches, étaient auparavant peintes. En observant bien, on constate qu'elles sont en fait blanches, avec quelques traces de noir. Je demande pourquoi.
Un enfant de dix ans : - Parce qu'elles sont vieilles.
Moi : - Oui, et donc ?
Lui : - ...
Moi : - Pourquoi elles sont blanches plutôt qu'en couleurs ?
Lui : - Ben, parce qu'avant, tout le monde était en noir et blanc !"

Elle est bête, la maîtresse, avec ses questions...

Nous travaillons sur l'alimentation des animaux. Je demande ce que mange le raton-laveur.
Une enfant de dix ans me répond :
"Ben, ça mange rien !"