Dans le cadre de notre travail de production d'écrits, nous apprenons quelle est la structure de la lettre. Mise en application : la lettre au Père Noël.
Nous sommes donc en train d'écrire cette fameuse lettre, et j'explique aux enfants que nous allons demander des cadeaux au Père-Noël. Mais pas des cadeaux individuels, des cadeaux pour toute la classe.
Un élève de huit ans propose alors : "On peut demander des dictées de vocabulaire !"

Ils sont fous, ces Romains !...