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samedi 19 juillet 2008
Par Mariesg le samedi 19 juillet 2008, 15:38 - Fumette
Dans le cadre de notre travail de production d'écrits, nous apprenons quelle
est la structure de la lettre. Mise en application : la lettre au Père
Noël.
Nous sommes donc en train d'écrire cette fameuse lettre, et j'explique aux
enfants que nous allons demander des cadeaux au Père-Noël. Mais pas des cadeaux
individuels, des cadeaux pour toute la classe.
Un élève de huit ans propose alors : "On peut demander des dictées de
vocabulaire !"
Ils sont fous, ces Romains !...
samedi 10 mai 2008
Par Mariesg le samedi 10 mai 2008, 14:05 - Miroir
Pour Noël, afin de travailler sur la structure de la lettre, nous écrivons
au Père Noël. Nous avons quasiment terminé et il ne nous reste qu'à signer.
J'attends des enfants qu'ils me le disent. Comme rien ne vient, je tente de les
aider : "Alors, qu'est-ce qu'on doit mettre après 'au revoir' ?"
Deux enfants de dix ans me répondent en chœur et sans réfléchir : "Un
point !"
Bon, j'ai peut-être fait un peu de lavage de cerveaux, mais au moins c'est
rentré...
Par Mariesg le samedi 10 mai 2008, 13:08 - Logique !
En production de textes, on travaille sur la lettre. Les enfants ont sous
les yeux une carte postale et doivent répondre à des questions portant sur son
texte.
Question : "Est-ce que la lettre a été écrite à Dijon ?"
Réponse d'une enfant de 12 ans : "Non, elle a été écrite à Yann !"