Enfantines

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lundi 28 novembre 2011

Préhistoire

Nous étudions (toujours) l'album Les trois brigands de Tomi Ungerer.
Sur une illustration, nous regardons les voitures tirées par des chevaux. Une élève me demande si c'est réel. J'explique donc que oui, c'est vrai, il y a très longtemps, les voitures étaient tirées par des chevaux. L'enfant me demande s'il y a d'autres choses vraies dans l'album. J'explique que les armes (la hache et le tromblon) existaient aussi à cette époque.
C'est alors qu'un enfant de dix ans intervient : "Ben oui, c'était il y a très longtemps, quand il n'y avait pas de photos et qu'on devait dessiner les choses. C'était comme ça il y a très longtemps, par exemple en même temps que Mitterrand".

dimanche 27 novembre 2011

Bestiole

Comment appelle-t-on un moustique quand on a neuf ans et qu'on vient du Cambodge ? Une mouche-tique !
C'est pas trop mimi, ça ?

jeudi 3 septembre 2009

Hallal ?

Un élève de CE2 explique à sa maîtresse :
"Je peux pas caresser le cochon d'inde, je suis musulman !"

mercredi 2 septembre 2009

...filante !

Mon filleul, deux ans et demi, voyant une araignée :
"Oh, regarde l'étoile !"

Mal élevé

Au Jardin des Plantes, un enfant de 5-6 ans demande à son père s'il peut ramener un des superbes perroquets à la maison.
Le père : - Non.
L'enfant : - Pourquoi ?
Le père : - C'est des animaux sauvages, ça fait caca partout !

Et gendarmette ?

Dans notre école, on trouve beaucoup de ces insectes nommés gendarmes (entre autres dénominations "vulgaires"). Les enfants adorent jouer avec et les enfermer dans des bouteilles pour en faire des "élevages".
Un jour, à la récré, une petite fille (6-7 ans) vient me voir et me montre un bébé gendarme qu'elle vient d'adopter.
"Comme c'est un garçon, je l'ai appelé Bob !"
Mais comment a-t-elle su ?!?

jeudi 27 août 2009

Sexy sexy !

Un élève de onze ans me demande : "Mais, il y avait aussi des filles à la Préhistoire ?
Moi : - Oui, bien sûr.
Lui (éberlué) : - Mais elles étaient aussi comme des singes ?!!"

Nouvelle cuisine

Je demande aux élèves ce qu'on utilise pour faire le jambon, le saucisson, bref, la charcuterie en général.
Une enfant de six ans me répond successivement :
- la vache (il y a de l'idée),
- le lait (un peu d'imagination, que diable !),
- les haricots (là, je ne vois pas...).

Con génital

Une collègue de CP parle de l'un de ses élèves un peu "spécial".
"Il passe son temps à lécher sa table dans la classe. Et il paraît qu'à la maison, quand il y a des invités, il met son assiette par terre et il la lape comme un chien. Il a un problème génital, c'est sûr. Mais au niveau du dessin, ça va".

jeudi 9 octobre 2008

Tamagoshi

Une élève de six ans joue avec son tamagoshi. Elle cherche à le nourrir, mais il ne veut pas de gâteaux.
Un enfant lui dit : "Il est bête, ton animal, il ne veut pas manger !"
Et la petite lui répond : "Mais non, c'est moi qui est bête !"

Arbre étrange

En classe transplantée, nous venons d'étudier comment reconnaître le hêtre, avec son écorce qui ressemble à de la peau d'éléphant.
Question de la maîtresse : "Quels sont les trois arbres les plus répandus en Auvergne ?"
Réponse d'un enfant de onze ans : "Le sapin, l'épicéa et l'éléphant !"

Espèce de porc !

Ma question : "Avec le cochon, quel type de viande obtient-on ?"
Réponse (évidente) attendue : "La charcuterie".
Réponse donnée par un enfant de onze ans : "La cochonnerie !"

Rut

En classe transplantée, nous allons faire du poney.
Lorsque nous arrivons pour notre première séance, l'un des poneys est très nettement en rut. Son immense (si si !) sexe noir tombe entre ses jambes.
Une enfant de neuf ans explose de rire :
"Regarde, maîtresse, il fait caca !"

Amortisseurs

Un enfant de onze ans, peu francophone, me demande :
"Maîtresse, la kangoo, c'est l'animal qui saute ?"

mercredi 8 octobre 2008

Rencontre du deuxième groupe...

En CE2, travail sur les verbes du deuxième groupe.
L'enseignante réexplique comment on les reconnaît : ce sont les verbes en -IR -ISSONS (comme "finir" --> nous finissons).
Petit jeu pour bien intégrer la notion : un enfant choisit un verbe du deuxième groupe et le mime au reste de la classe qui doit deviner ce dont il s'agit.
Un enfant de la classe (donc d'environ huit ans) mime quelqu'un qui tend le doigt, touche quelque chose et retire son doigt comme s'il s'était piqué ou brûlé.
Tout le monde finit par donner sa langue au chat.
L'enfant donne alors la solution :
"Eh ben, c'était un hérisson : c'est un verbe du deuxième groupe, ça finit par isson !"
Bon, voyons voir, par où commencer ?...

mardi 7 octobre 2008

Quel mytho !

En musique, avec mes élèves, on travaille sur le Carnaval des animaux de Saint-Saëns. On en est au morceau intitulé Fossiles.
Un enfant de dix ans me raconte alors :
"Moi, à Madère, j'ai trouvé beaucoup beaucoup de fossiles et je les ai mis chez moi. J'en ai plein plein plein. J'ai une girafe que j'ai trouvée et aussi un diplodocus. J'ai mis des ficelles pour les attacher parce qu'ils sont très grands et tout le monde vient chez moi pour les voir. Le seul qui me manque, c'est un lion".
Voui voui voui... J'espère que ça se soigne...

lundi 6 octobre 2008

Vrai ou faux ?

La question que je n'ai jamais comprise, posée par un enfant de sept ans :
"Maîtresse, une souris, c'est vrai ?"
Je suppose qu'il voulait savoir si ça existe... Pas sûre...

Mouflonne

Quelle est la femelle du mouflon ?
Réponse unanime : "La mouflette !"

Doré comme le miel

Un élève de onze ans nous explique la vie des abeilles :
"L'abeille, elle fait du miel avec son caca."
Miam, ça donne tout de suite envie, là...

Pique et pique et colégram

Devinette : comment un enfant de huit ans, bien constitué, appelle-t-il le porc-épic ?
Eh bien : le ralouf-épic ! Logique, non ?

Généalogie

Je demande à mes élèves (arrivés nouvellement en France, mais quand même...) ce qu'est un crapaud.
Réponse d'une petite de six ans :
"C'est la maman du papillon !"
Il doit être splendide, ce papillon, dis-moi...

vendredi 5 septembre 2008

Musique classique

En classe, on écoute le Requiem de Mozart.
Une enfant de six ans me demande alors :
"Pourquoi tu mets pas la musique des poules ?"
Je ne crois pas avoir encore compris à quoi exactement elle faisait allusion...

Prout

Question cruciale d'un de mes élèves, âgé de onze ans : "Comment il s'appelle, l'animal noir et blanc qui pète tous les jours ?"
J'ai bien essayé de lui faire comprendre que c'était le cas de tous les animaux noirs et blancs, de la vache au dalmatien en passant par l'hermine, mais non... Je dois être stupide, en fait : quelques jours plus tard, j'ai compris qu'il parlait du putois...
D'ailleurs, je constate que, comme beaucoup d'adultes, les enfants confondent le putois et la mouffette. Mais cela doit être dû à une culture populaire littéraire ou dessin-animesque...

Très crémeux, s'il vous plaît

En classe transplantée, une enfant de CM2 me dit :
"C'est facile de reconnaître une bouse de vache : on dirait des épinards !"
Miam, bon appétit...

Quel nez !...

En classe, nous avons parlé des cochons et de leur utilité. En particulier, nous en sommes venus à parler des cochons truffiers.
Un élève de onze ans me demande alors, l'air perplexe :
"Mais si le cochon, il permet de trouver un champignon qui coûte très cher, pourquoi t'en as pas un chez toi ?"
Euh...

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