Enfantines

Quand la chérie de mon frère était petite, sa mère lui avait expliqué qu'après la mort, on devient poussière.
Elle regardait donc souvent les moutons de poussière qui s'accumulaient par terre en se demandant quel genre de personne cela devait être avant...

Deux enfants rient bêtement au fond de la classe.
Une élève de huit ans commente :
"Ils rient comme des dinosaures !"

Je demande aux enfants ce qui peut pousser si je plante une graine.
Les réponses ont été pour le moins inattendues...
Une enfant de huit ans répond : "Des serpents."
Une autre, de onze ans, quand même, propose : "Du pain, une tortue."

Au moins, mon cours ne sera pas inutile...

On cherche quelle est la couleur du corbeau, cet oiseau qui fait "Croâ".
Une enfant de neuf ans répond : "Vert !"
On dirait qu'elle a confondu avec la grenouille...

Travail de vocabulaire sur la ferme.
Moi : "Comment s'appelle le monsieur qui travaille avec les vaches ?
Un enfant de huit ans (nouvellement arrivé en France, à sa décharge) : - Le vachier !"

En fait, il y tenait, parce que quand j'ai demandé comment s'appelle l'endroit où vivent les vaches, il m'a rerépondu le vachier...

Avant notre départ en classe verte, je recueille les représentations des enfants sur la montagne. En général, c'est assez comique, parce que les enfants mélangent ce qu'ils savent de la montagne dans leur propre pays (qui peut n'avoir rien à voir avec la France) et ce qu'ils ont lu dans des livres.
Cette année, je n'ai pas été déçue. Voici ce que m'a écrit un élève de onze ans :
"A la montagne, il y a des animaux sauvages comme des tigres, des biches, des ours polaires, des fourmis, des singes ou des oiseaux."

Mon Dieu, une fourmi, fuyons !

Dans le métro, sur le quai, j'observe un enfant de quatre ou cinq ans avec ses grands-parents. La mamie a trouvé un jeu qui captive l'enfant : elle regarde les affiches de publicité, cite une chose qu'elle voit, et l'enfant doit montrer où c'est.
La mamie : - Je vois un cheval, et toi ?
L'enfant : - ...
La mamie : - Un grand cheval...
De fait, le cheval est énorme, mais l'enfant ne le voit pas et ça s'éternise. La mamie finit par montrer à l'enfant où est le fameux cheval. Et l'enfant s'écrie :
"Mais, c'est pas un cheval, c'est un chevaux !"

Travail sur le vocabulaire de Noël.
Je demande à mes élèves non francophones comment s'appellent les petites clochettes autour du cou des rennes du Père Noël.
Réponse attendue : les grelots, évidemment.
Réponse d'un enfant de dix ans : "les glairiots."

Miam miam miam !

On décrit les images d'un album. On voit, entre autres choses, un tas d'amanites tue-mouche.
Je demande ce que c'est - attendant simplement le mot "champignon".
Une enfant de dix ans et demi me répond :
"C'est les maisons de grenouilles."

Bon, je précise quand même pour vous rassurer : cette enfant était un peu handicapée, cela explique cette remarque déplacée à cet âge avancé...

En CP, cette année-là, il y a un petit garçon handicapé. Depuis trois mois, suite à une blague idiote, il se prend pour une chauve-souris. Difficile de lui faire abdiquer son personnage.
Un soir, à l'étude, il n'arrête pas de "parler chauve-souris". Sa maîtresse lui dit qu'elle refuse de parler aux chauves-souris ; elle n'est pas là pour ça.
Le petit garçon part en boudant puis revient quelques minutes plus tard avec un grand sourire :
"C'est bon, chuis pas une chauve-souris, maintenant chuis un crabe !"

On étudie l'album L'agneau qui ne voulait pas devenir un mouton (je le recommande, il est excellent pour aborder la question de la différence et du racisme).
Bref, je demande aux élèves qui le loup a déjà mangé. Un de mes élèves répond :
"L'agneau qui voit mal.
Un autre : - Mais, il ne voit pas mal, il louche.
Le premier : - Ben alors il voit mal.
Un autre (10 ans) : - Ben non : c'est comme les Chinois, hein ! Ils ont de tout petits yeux mais ils voient bien !"

Avec mes élèves peu francophones, on révise le vocabulaire de l'escalade (on est en classe verte à la montagne).
L'un des enfants, âgé de dix ans, a manifestement tout bien retenu : quand je montre le mousqueton, il me dit "sanglier" (je le soupçonne de confondre avec la sangle). Quant au baudrier, il devient le "bouclier".
C'est pas gagné...