Enfantines

Une de mes amies, un peu inquiète devant l'actualité, explique à ses enfants qu'il ne doivent pas toucher le sexe des autres et que les autres n'ont pas le droit de leur toucher le sexe.
L'un d'eux, âgé de trois ans et demi, demande, l'air très embêté : "Ah bon, personne ne peut nous toucher le zizi ?"
Mon amie, hyper angoissée par cette réaction, répond : "Non, personne n'en a le droit !
L'enfant insiste : - Personne, personne ?
Elle : - Non, personne, personne. Pourquoi ?
Lui : - Ben c'est vraiment dommage !"

Je donne un cours de chant aux CM1. Comme chaque semaine, je fais un point sur ce qu'on a appris. Je demande donc :
"Comment faut-il respirer pour avoir une belle voix ?
Une enfant : - Avec la bouche.
Moi : - Oui, mais encore ?
Une autre élève : - Avec les oreilles."

Une élève de six ans me dit en faisant référence à une autre élève de la classe : "Maîtresse, Machine, elle est comme toi : elle a des grosses fesses."
Ça fait toujours plaisir, un compliment !

Lors du dépistage bucco-dentaire des CE1, à l'école, un enfant explique : "Ben moi, je ne veux pas avoir de dentier plus tard, parce que sinon, la nuit, quand je l'aurai enlevé, la petite souris, elle me prendra toutes mes dents..."
La maîtresse, pour dédramatiser : "Oui mais, à la place, elle te donnera plein de sous !"
L'enfant réfléchit puis, soulagé :"Ah oui, comme ça, je pourrai m'acheter un autre dentier !"

Je travaille sur le corps humain avec mes élèves. Ensemble, on nomme les différentes parties du corps. Je montre mes dents et demande comment cela s'appelle. Une enfant de six ans me répond spontanément : "Une carie !"

Au théâtre, une de mes élèves, âgée de dix ans, noire (arrivée depuis peu de Guinée), se poste devant le vigile et le regarde d'un air interloqué. Puis, elle se tourne vers moi et me demande : "Qu'est-ce qu'il a ? Regarde, il est tout noir !"
Bon, en fait, je précise : elle refusait qu'on dise d'elle qu'elle était noire : elle était marron !

Dans la cour, un enfant un peu perturbé s'amuse gentiment à me taper dans le ventre ainsi que dans celui d'un collègue. Je lui demande d'arrêter en lui expliquant que c'est fragile, un ventre.
Une enfant de CE1 prend alors la parole pour appuyer mon propos : "Ben oui, c'est fragile, le ventre, il y a les cordes vitrail !"
Vous l'aurez compris, elle avait un peu de mal à situer ses cordes vocales !

J'anime un atelier de jeux africains auquel participent un tas d'enfants de différentes classes. L'un d'eux est couvert de taches de rousseur (c'est vraiment impressionnant). Un enfant de CP le regarde d'un air étonné et lui demande :
- C'est quoi, ça ?
- Ben, des taches de rousseur.
- Mais, tu peux les enlever ?"
Bon, déjà là, ça pourrait être rigolo, mais c'est pas fini, les amis... J'explique à ce gamin que les taches de rousseur, c'est un peu comme les grains de beauté. Et je lui montre quelques grains de beauté sur différents enfants. Je lui demande alors :
- Tu n'en as pas, toi, des grains de beauté ?
- Ben si, j'en ai deux !"
Et il pointe ses doigts vers ses tétons.
Arf ! Morte de rire...

Des fois, les enfants sont bizarres, je vous jure !

Je travaillais en classe sur la couverture d'un album. J'avais posé un cache dans lequel on ouvrait des fenêtres un par une (je ne sais pas si vous visualisez le truc, en fait - un peu comme un calendrier de l'Avent derrière lequel on découvrirait progressivement la couverture du livre...).
Bref, c'est au tour d'un de mes élèves d'ouvrir une fenêtre et il a du mal à le faire parce qu'il a les ongles très courts.
Une élève de 9 ans dit alors : "Moi non plus, je n'ai pas d'ongles, je les ai tous mangés hier".

Hmmmmm, bon appétit, les petits !

Ou quand les adultes ont l'esprit mal tourné...

Une de mes élèves (9 ans) a déchiré son survêtement. Une autre n'arrête pas de l'embêter à cause de ça.
"Maîtresse, elle m'embête tout le temps ! Elle arrête pas de mettre son doigt dans mon trou !"
Oups, j'ai honte d'avoir pensé la même chose que vous...

Des fois, mes élèves ont peur de moi. Je vous donne un exemple...

En début d'année, je dis à une élève de 6 ans d'aller ranger ses crayons. Elle me regarde d'un air affolé et me demande :
"Je les mange tous ?"

On n'y croit pas à celle des dinosaures, on pense qu'elle ne peut arriver qu'aux autres. Mais non, mais non, rassurez-vous !

Ce jour-là, nous avions prévu une sortie au Musée de la Préhistoire - quelque part dans le Vercors. J'expliquais un peu à mes élèves en quoi cela aller consister. Alors que je parlais de dinosaures, une gentille élève de 9 ans me demande : "Mais ça existe pour de vrai, les dinosaures ?" Je réponds : "Non, plus maintenant. Mais ça a existé pour de vrai il y a très très longtemps."
Là, vous la sentez venir gros comme une maison, et vous avez raison. La gamine me regarde et me demande alors : "Ils étaient là quand tu étais petite ?"
Je prend mon courage à deux mains et m'apprête à lui répondre quand une autre élève, de 9 ans elle aussi, éclate de rire et lui rétorque : "Mais non, elle était pas née la maîtresse ! C'était il y a très longtemps, quand elle était dans le ventre de sa maman !"
Arghh ! Je me meurs ! Le coup fatal arrive toujours là où on l'attend le moins !