Enfantines

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mercredi 8 octobre 2008

Rencontre du deuxième groupe...

En CE2, travail sur les verbes du deuxième groupe.
L'enseignante réexplique comment on les reconnaît : ce sont les verbes en -IR -ISSONS (comme "finir" --> nous finissons).
Petit jeu pour bien intégrer la notion : un enfant choisit un verbe du deuxième groupe et le mime au reste de la classe qui doit deviner ce dont il s'agit.
Un enfant de la classe (donc d'environ huit ans) mime quelqu'un qui tend le doigt, touche quelque chose et retire son doigt comme s'il s'était piqué ou brûlé.
Tout le monde finit par donner sa langue au chat.
L'enfant donne alors la solution :
"Eh ben, c'était un hérisson : c'est un verbe du deuxième groupe, ça finit par isson !"
Bon, voyons voir, par où commencer ?...

samedi 19 juillet 2008

Fripé

Une mère d'élève m'a raconté que sa fille de quatre ans lui a dit un jour :
"Je veux sortir de mon bain, je veux pas avoir les doigts tout frisés !"

Je trouve ça archi mignon (et regardez le titre si vous n'avez pas compris la confusion...).

samedi 12 juillet 2008

Geste déplacé

En route vers la montagne !
Dialogue entre une de mes élèves (neuf ans) et moi. Édifiant !

Moi : "Ça y est, on arrive !
Elle : - Maîtresse, "arriver", ça veut dire "doigt d'honneur" ?
Moi : - Euh, non. "Arriver", ça veut dire "arriver".
Elle : - Ben si, comme ça je peux te faire un doigt d'honneur !"

Ils ont de ces fantasmes, parfois...

Ça me fait penser à un de mes élèves de cette année (huit ans, celui-là) qui, après avoir fait un doigt d'honneur à un de ses copains, m'a affirmé que je n'avais aucune raison de m'énerver puisqu'en portugais, ce geste signifie seulement "ça va bien". Il me prennent parfois pour une débile, ou je suis parano ?