Enfantines

Je travaille avec mes élèves sur le planisphère.
Je demande aux enfants ce qui est représenté en bleu sur la carte. Ils trouvent assez rapidement que cela doit être de l'eau. Je leur demande donc d'être plus précis.
Une enfant de onze ans me répond alors :
"Ben, maîtresse, c'est la piscine !"

Un ami, enseignant en quatrième, demande à un de ses élèves :
"C'est quoi, la mer qui arrose Marseille ?
L'élève (environ 14 ans, je re-situe...) : - Quoi, qu'est-ce qu'elle a, ma mère ?
Le prof : - Pas ta mère, la mer, l'océan, quoi !
L'élève : - Vas-y ! T'arrête de parler de ma mère ! Elle s'appelle Machine, ma mère, pourquoi tu m'en parles ?"

Ou, quand deux planètes se rencontrent...

Avant notre départ en classe verte, je recueille les représentations des enfants sur la montagne. En général, c'est assez comique, parce que les enfants mélangent ce qu'ils savent de la montagne dans leur propre pays (qui peut n'avoir rien à voir avec la France) et ce qu'ils ont lu dans des livres.
Cette année, je n'ai pas été déçue. Voici ce que m'a écrit un élève de onze ans :
"A la montagne, il y a des animaux sauvages comme des tigres, des biches, des ours polaires, des fourmis, des singes ou des oiseaux."

Mon Dieu, une fourmi, fuyons !

Avec mes élèves, nous allons au théâtre. Sur le trajet, une enfant de dix ans et demi m'explique :
"Par là, il y a l'Amérique. Maman, elle y va, des fois.
Moi (complètement interloquée) : - L'Amérique ?
Elle : - Oui, c'est là-bas !"
Ne voulant pas la contrarier et ne comprenant vraiment pas de quoi elle parle, j'abandonne. Puis, voyant le Leader Price avec son drapeau européen, je dis à l'enfant, persuadée d'avoir enfin compris :
"Mais, ça n'est pas l'Amérique, ça, c'est l'Europe.
Elle : - Mais non, c'est plus loin, en Amérique !" (là, je suis d'accord avec elle, mais bon, je ne comprends toujours pas à quoi elle fait allusion).

Allez, je vous donne la clef de l'énigme : elle parlait en fait de... la mairie !...

Je suis en haut de la Tour Eiffel avec mon beau-frère. Il me montre la Seine et me demande : "C'est la Tamise ?"
Youpie, je croyais qu'on ne pouvait pas être plus nul que moi en géographie !!!

En CE2, on commence l'histoire et la géographie... Avec grand succès !

Les enfants venaient d'apprendre que l'Afrique est le berceau de l'humanité (si si, vous l'avez certainement appris, vous aussi !). En contrôle, un enfant écrit : "l'Afrique, c'est le pinceau de l'humidité".
OK, recommençons à zéro...