Enfantines

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dimanche 27 novembre 2011

Inconscient collectif

Il est assez amusant de voir d'où viennent nos lapsus. En voici quelques uns que j'ai fait plusieurs fois d'affilée, allez savoir pourquoi...
Pourquoi appeler "Polo" un certain Marco ?
Pourquoi penser "Benjamin" à chaque fois que je croise Jordan Constant ?
Pourquoi m'entêter à appeler "Socrate" ce pauvre Aristote ? (En même temps, là, les parents l'ont un peu cherché...).

mardi 7 octobre 2008

Vamos a la playa...

Je travaille avec mes élèves sur le planisphère.
Je demande aux enfants ce qui est représenté en bleu sur la carte. Ils trouvent assez rapidement que cela doit être de l'eau. Je leur demande donc d'être plus précis.
Une enfant de onze ans me répond alors :
"Ben, maîtresse, c'est la piscine !"

dimanche 31 août 2008

Célèbres volcans

En Auvergne, les volcans prennent des noms amusants...
Par exemple, pour les enfants, le Puy de Sarcoui devient immanquablement le Puy de Sarkozy.
Plus étonnant, pour un enfant de huit ans, le Puy des Goules devient le Puy Glenn Gould.
Rigolo, non ?

samedi 19 juillet 2008

En tongs à la plage !

Un ami, enseignant en quatrième, demande à un de ses élèves :
"C'est quoi, la mer qui arrose Marseille ?
L'élève (environ 14 ans, je re-situe...) : - Quoi, qu'est-ce qu'elle a, ma mère ?
Le prof : - Pas ta mère, la mer, l'océan, quoi !
L'élève : - Vas-y ! T'arrête de parler de ma mère ! Elle s'appelle Machine, ma mère, pourquoi tu m'en parles ?"

Ou, quand deux planètes se rencontrent...

Vent d'ouest

Un ami est enseignant en CM2.
Leçon de géographie : "Que nous amène le vent d'ouest ?"
Réponse d'un élève : "Des bateaux !"

Que la montagne est belle...

Avant notre départ en classe verte, je recueille les représentations des enfants sur la montagne. En général, c'est assez comique, parce que les enfants mélangent ce qu'ils savent de la montagne dans leur propre pays (qui peut n'avoir rien à voir avec la France) et ce qu'ils ont lu dans des livres.
Cette année, je n'ai pas été déçue. Voici ce que m'a écrit un élève de onze ans :
"A la montagne, il y a des animaux sauvages comme des tigres, des biches, des ours polaires, des fourmis, des singes ou des oiseaux."

Mon Dieu, une fourmi, fuyons !

Communauté européenne

Comment s'appellent les habitants de la Belgique ?
Un enfant de onze ans, arrivé depuis peu en France, me répond :
"Les Belgicains !"

dimanche 13 juillet 2008

Ah, découvrir l'Amérique...

Avec mes élèves, nous allons au théâtre. Sur le trajet, une enfant de dix ans et demi m'explique :
"Par là, il y a l'Amérique. Maman, elle y va, des fois.
Moi (complètement interloquée) : - L'Amérique ?
Elle : - Oui, c'est là-bas !"
Ne voulant pas la contrarier et ne comprenant vraiment pas de quoi elle parle, j'abandonne. Puis, voyant le Leader Price avec son drapeau européen, je dis à l'enfant, persuadée d'avoir enfin compris :
"Mais, ça n'est pas l'Amérique, ça, c'est l'Europe.
Elle : - Mais non, c'est plus loin, en Amérique !" (là, je suis d'accord avec elle, mais bon, je ne comprends toujours pas à quoi elle fait allusion).

Allez, je vous donne la clef de l'énigme : elle parlait en fait de... la mairie !...

samedi 12 juillet 2008

Je connais les régions de France

Je fais à mes élèves une leçon sur les rapaces. A propos du vautour, je demande :
"Qu'est-ce qu'un charognard ?"
Un de mes élèves (dix ans) répond immédiatement et sans l'ombre d'une hésitation : "Ça vient du mot "charogne". Ça veut dire que c'est un oiseau qui vient du Poitou-Charogne !"
Je sens que ça ne va pas plaire à tous les Poitevins, ça !

vendredi 11 juillet 2008

Grand fleuve français

Je suis en haut de la Tour Eiffel avec mon beau-frère. Il me montre la Seine et me demande : "C'est la Tamise ?"
Youpie, je croyais qu'on ne pouvait pas être plus nul que moi en géographie !!!

samedi 5 janvier 2008

PVD

Un de mes amis est prof d'histoire-géo. En classe de troisième, il fait un cours sur les pays développés, les pays en voie de développement (PVD) et les pays moins avancés (PMA). Les élèves travaillent sur les inégalités nord-sud à partir d'études de cartes.
Un élève (on est en troisième, il doit donc avoir une quinzaine d'années), très sérieux, demande à son prof :"Mais si un pays change, par exemple, un PMA devient un PVD, est-ce qu'il change aussi de place sur la carte ?"
Eh oui, parfois on se rend compte qu'il reste du boulot ! (et qu'on n'est finalement pas si nul que ça en géographie, tout compte fait).

dimanche 27 mai 2007

Afrique

En CE2, on commence l'histoire et la géographie... Avec grand succès !

Les enfants venaient d'apprendre que l'Afrique est le berceau de l'humanité (si si, vous l'avez certainement appris, vous aussi !). En contrôle, un enfant écrit : "l'Afrique, c'est le pinceau de l'humidité".
OK, recommençons à zéro...