Un de mes amis est prof d'histoire-géo. En classe de troisième, il fait un cours sur les pays développés, les pays en voie de développement (PVD) et les pays moins avancés (PMA). Les élèves travaillent sur les inégalités nord-sud à partir d'études de cartes.
Un élève (on est en troisième, il doit donc avoir une quinzaine d'années), très sérieux, demande à son prof :"Mais si un pays change, par exemple, un PMA devient un PVD, est-ce qu'il change aussi de place sur la carte ?"
Eh oui, parfois on se rend compte qu'il reste du boulot ! (et qu'on n'est finalement pas si nul que ça en géographie, tout compte fait).