On travaille sur le son /s/. Comme d'habitude, je demande aux enfants des mots où on entend ce son. Un enfant de 10 ans, en difficultés scolaires, qui suit un cours de soutien dans ma classe, propose : "On entend /s/ dans cent-feuilles, j'adore ce gâteau !
Moi : - En fait, ce gâteau, ça s'appelle un mille-feuilles.
Lui : - Oui, mais si je dis mille-feuilles, j'entends plus /s/ !"