Enfantines

Nous venons de visiter une ferme du XIX° siècle appelée Maison de la Toinette.
Moi, fatiguée, parlant de cet écomusée : "Alors, vous avez aimé, le musée de la Toilette ?"

Travail de vocabulaire.
Nous étudions les légumes. Après avoir donné quelques exemples classiques (carotte, radis, haricots...), je demande à mes élèves de me citer d'autres noms de légumes. Ils se sont déchirés, comme vous l'allez constater ci-après.
Une enfant de six ans : "La fraise !"
Un enfant de onze ans :"La framboise !"
Bon, jusque là, rien de dramatique, même si j'attendais mieux... Mais voilà le top du top, proposé par un enfant de huit ans (si si !) : "Le mouton !"
Des fois, j'ai envie de pleurer...

Un de mes élèves, âgé de huit ans, depuis peu arrivé en France, et maîtrisant donc mal notre jolie langue, tombe en admiration devant un champignon et s'exclame :
"Regarde le petit champion !"

En classe transplantée, nous avons goûté de l'eau à une source thermale.
Dans le journal de bord d'une enfant de 10 ans, je trouve :
"Aujourd'hui, on a bu de l'eau terminale."
Ça fait peur, comme concept, non ?

Un enfant de CE1 me montre un éventail en papier et m'explique :
"Ça, c'est pour faire du vent, c'est un épouvantail !"
Très classique, en fait...

En sortie, notre car longe l'héliport d'Issy-les-Moulineaux. Un élève dit qu'il a déjà vu un hélicoptère.
Une enfant de neuf ans commente :
"Ben moi aussi, je l'ai déjà vu, à la télé, Hélicoptère III !"

NB Une fois de plus, la réponse est dans le titre...

Lors d'un voyage en train, la tante d'une de mes amies explique à un de ses neveux (âgé de quatre ans et demi) l'histoire des trains.
Elle montre un train de marchandises et explique que ça s'appelle comme ça parce que ça transporte des marchandises.
Le petit demande alors :
"Et nous, alors, là, on est dans un train de mémés ?"

Travail de vocabulaire sur la ferme.
Moi : "Comment s'appelle le monsieur qui travaille avec les vaches ?
Un enfant de huit ans (nouvellement arrivé en France, à sa décharge) : - Le vachier !"

En fait, il y tenait, parce que quand j'ai demandé comment s'appelle l'endroit où vivent les vaches, il m'a rerépondu le vachier...

Contrôle de vocabulaire en CE1. Les enfants doivent trouver des mots contenant le son in et répondant aux définitions données.
Exemple : trouver le nom d'un objet qui sert à tenir le pantalon.
Propositions : la main, la peinture...

Je demande aux enfants ce qu'on peut faire comme activités à la montagne.
Une élève répond : "On peut visiter des fermes."
Un autre élève, âgé de huit ans, la regarde l'air interloqué :
"Pourquoi, visiter des femmes ?"

Un enfant de onze ans me demande :
"Maîtresse, on a luxure aujourd'hui ?"

Je vous jure que sa langue a fourché et qu'il voulait dire lecture (je vais passer pour quoi, moi ?).

Une mère d'élève m'a raconté que sa fille de quatre ans lui a dit un jour :
"Je veux sortir de mon bain, je veux pas avoir les doigts tout frisés !"

Je trouve ça archi mignon (et regardez le titre si vous n'avez pas compris la confusion...).